2025年7 月18日，学前教育与艺术设计学院 “艺启童心，筑梦乡村” 三下乡基层服务践行团在灵寿镇中心幼儿园的实践活动圆满落幕。为期4天的时光里，12名师生用专业与热情，为乡村孩子们编织了一段充满艺术色彩的童年记忆，也在基层沃土上写下了青春服务的生动注脚。

深入调研，感知灵寿学前教育脉动

与教学工作同步推进的，是实践团对灵寿镇学前教育现状的深入调研。抵达当日，团队便与灵寿镇中心幼儿园的负责人及骨干教师展开座谈，详细了解当地学前教育的发展概况、师资配置、课程设置等情况。

据了解，灵寿镇近年来持续加大对学前教育的投入，逐步改善办学条件，但在优质教育资源供给、特色课程开发等方面仍有提升空间。而灵寿镇中心幼儿园作为当地的示范园所，形成了“游戏化教学”“生活化教育”的鲜明特色：课堂多以互动游戏、动手实践为主，注重将本土文化元素融入教学，比如引导孩子们认识当地的农作物、传统手工艺等，让教育更贴近生活、贴近乡土。

实践团成员还通过跟班观察、与教师交流等方式，记录下幼儿园在环境创设、幼儿行为习惯培养等方面的亮点与难点。王琪院长表示：“这些一线经验为我们后续的帮扶工作提供了精准方向，也让同学们深刻理解了乡村学前教育的实际需求。”

每节课开始，老师们带领学生们与孩子们进行课堂热身，在歌声和舞蹈中拉进与孩子们的距离。孩子们跟着节奏摇晃身体，用稚嫩的嗓音附和，简单的舞蹈动作里藏着最纯粹的快乐。在大班的 “垃圾分类” 主题课堂上，老师和同学们带领孩子们用彩纸制作“垃圾模型”，通过“送垃圾回家” 的互动游戏，让环保理念在玩乐中深植于心。超轻黏土小课堂更是成为 “爆款”，孩子们捏出的小动物、花朵虽形态天真，却透着对美的天然感知 —— 这正是学前教育专业与艺术设计专业跨学科融合的教学魅力。

    以行践知，让青春扎根大地

每日课后的总结会是实践团的“必修课”。教学组围坐在一起复盘课程效果：“中班孩子注意力集中的时间短，明天的游戏要更紧凑”；从课程设计到物资调配，从安全保障到宣传记录，12名师生分工协作，在高温天气里依然保持着饱满的热情。